En début de séance :
Une sortie en forêt : les enfants de la classe s'interroge sur la quantité, la grandeur, les sortes d'arbres qu'ils y trouvent.
On établit des cartes d'identité de quelques arbres
Définir chaque élément dans son aspect tactile.

Consighe :
On fabrique un arbre avec les éléments apportés.

Commentaires :
Les enfants ont apporté différents matériaux non périssables et périssables tels que peau de kiwi, d'ananas, et "verdure d'ananas".
On a réalisé un premier asssemblage des différents matériaux.
On observe, on verbalise les trouvailles
On a ensuite sélectionné des matières qui serviront au collage.

Parallèlement, il est important de faire des jeux tactiles tels que : le chemin tactile pieds nus - jeus de "Kim".